– Kan vi snakke litt om skolen?
Det store skolevalget
Måten resultatene fra nasjonale prøver presenteres på gir inntrykk at det er forhold ved skolen som avgjør resultatene. I virkeligheten sier resultatene noe om helt andre ting.
Den tapte kunnskap
Utviklingen i skolen gir grunn til bekymring knyttet til de kunnskapene og ferdighetene som fortrenges i barnas møte med “kunnskapssamfunnet”.
Hva vil vi egentlig med skolen?
Barn som er stresset eller som utvikler psykiske helseplager, er ikke er i stand til å nyttiggjøre seg av undervisningen på en god måte. De er lite tilgjengelige for læring.
Jeg hater lekser
Når skolen baserer seg på tiltak hvor foreldreinnsatsen avgjør resultatene, underbygges og reproduseres de sosiale forskjellene.
Har livet blitt en diagnose?
Er det på tide at vi leter etter forklaringer et annet sted enn hos individet selv for å forklare problemer i vår tid?
